Jag har det senaste funderat på hur man lyfter en matematikundervisning. I tider när staten skjuter till undervisningstimmar (osäkert hur det där fungerar i praktiken) och Skolverket lanserar matematiklyftet så känns det läge att vara på tå som mattelärare. Det vi gör nu duger inte. Vi måste framåt. Visst. Spontant känns det bättre med lyft än … Fortsätt läsa Matteglöden – Del I
Kopiera och klistra in denna URL på din WordPress-webbplats för att bädda in
Kopiera och klistra in denna kod på din webbplats för att bädda in